Projeto da UFSJ é contemplado em Programa de Internacionalização

Publicada em 08/09/2026

Proposta do PPGCS/UFSJ foi selecionada entre 115 projetos apresentados por instituições brasileiras e prevê a vinda de professor norte-americano para atividades de formação e cooperação acadêmica em 2027

A Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) foi contemplada na chamada PVCD/Fulbright Specialist/CAPES 2026-27 com o projeto “Maternal Health Prediction Training”, coordenado pela professora dra. Melina Barros Pinheiro, docente do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS/UFSJ).

A proposta prevê a vinda de um professor visitante dos Estados Unidos à Universidade, em 2027, para uma missão acadêmica de curta duração, com 21 dias de atividades voltadas à formação avançada, oficinas, seminários, mentorias e cooperação internacional na área de saúde pública materna e perinatal.

Nesta edição da chamada, foram recebidos 115 projetos de instituições brasileiras, dos quais 23 foram selecionados após análise documental e de mérito.

Proposta institucional

Embora a elaboração e a coordenação do projeto tenham ficado sob responsabilidade da professora Melina, a candidatura foi apresentada no âmbito do PPGCS/UFSJ e contou com o apoio institucional da Universidade.

“A proposta foi elaborada e submetida por mim, enquanto docente e pesquisadora responsável pelo projeto, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da UFSJ. Mas é importante destacar que não foi uma inscrição individual desvinculada da Universidade”, explica a professora.

Segundo Melina, o próprio edital exige o apoio institucional da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e da Coordenação do Programa de Pós-Graduação ao qual a proposta está vinculada. “Então, a candidatura foi apresentada no âmbito do PPGCS/UFSJ, com anuência e apoio institucional da Universidade.

Eu fiquei responsável pela elaboração e coordenação da proposta, mas ela nasce como uma ação institucional, voltada ao fortalecimento da pós-graduação e da internacionalização da UFSJ”, destaca a docente.

Formação em saúde pública materna e perinatal

O projeto tem como foco a saúde pública materna e perinatal, com abordagem de temas como epidemiologia, modelos preditivos e prognósticos e ciência da implementação, aplicados ao contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) e ao estudo de desfechos maternos e perinatais adversos.

Para Melina, a aprovação representa uma conquista que ultrapassa a dimensão individual. “Recebi o resultado com muita alegria e também com um grande senso de responsabilidade. Para mim, ter essa proposta contemplada representa uma conquista muito significativa, não apenas do ponto de vista pessoal, mas principalmente para o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde e para a UFSJ.”

A professora destaca ainda a relevância da temática para a formação acadêmica. “O projeto tem como foco a formação avançada em saúde pública materna e perinatal, uma área de grande relevância para o nosso contexto. A proposta pretende trabalhar temas como epidemiologia, modelos preditivos e prognósticos, ciência da implementação e desfechos maternos e perinatais adversos, sempre pensando em como qualificar a formação de docentes e discentes e aproximar a produção acadêmica das demandas reais do Sistema Único de Saúde.”

Internacionalização e foco na pesquisa

Além das atividades previstas durante a permanência do professor visitante, a proposta busca deixar resultados permanentes na formação oferecida pelo PPGCS/UFSJ.

Um dos impactos esperados é a construção de um módulo de formação em saúde pública materna e perinatal, com foco em epidemiologia, modelos preditivos e prognósticos e ciência da implementação. A expectativa é que esse módulo possa posteriormente ser incorporado ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde, por exemplo, como disciplina ou atividade optativa ofertada regularmente a futuras turmas de mestrado e doutorado.

“A aprovação da proposta representa um ganho importante para a internacionalização da UFSJ, porque possibilita a vinda de um professor visitante norte-americano para atuar diretamente em atividades de formação, capacitação metodológica, oficinas, seminários, mentorias e desenvolvimento curricular junto à pós-graduação”, afirma Melina.

Segundo ela, a intenção é que a experiência não fique restrita aos 21 dias da missão acadêmica. “Um dos impactos esperados é que essa experiência não fique restrita ao período da visita”, explica.

A proposta também prevê apoio para que a responsável pelo projeto realize uma missão de trabalho em uma instituição de ensino superior norte-americana, com foco em desenvolvimento curricular. Para Melina, essa possibilidade amplia o potencial de consolidação da parceria, permitindo uma troca mais aprofundada de experiências e o fortalecimento dos vínculos institucionais.

A expectativa é que a cooperação possa abrir caminhos para novos projetos conjuntos, publicações, coorientações, mobilidade acadêmica e participação de docentes e discentes em redes internacionais.

“Portanto, a expectativa é que o impacto vá além da execução imediata do edital. A proposta foi pensada como uma oportunidade de fortalecer a formação na pós-graduação, ampliar a inserção internacional do PPGCS/UFSJ e criar bases para uma cooperação acadêmica mais duradoura entre a UFSJ e instituições dos Estados Unidos”, ressalta a professora.

Novas perspectivas de colaboração

A vinda do professor visitante também é vista como uma oportunidade de ampliar a troca de conhecimentos e estabelecer novas frentes de colaboração acadêmica.

“Minha expectativa é que a vinda do professor visitante seja uma oportunidade muito rica de aprendizado, troca de experiências e construção coletiva. Espero que possamos desenvolver atividades que tenham impacto duradouro, fortalecendo a internacionalização do programa e abrindo novas possibilidades de colaboração acadêmica entre a UFSJ e instituições dos Estados Unidos”, afirma Melina.

Para ela, a seleção também representa o reconhecimento da relevância da temática e do potencial da Pós-graduação da Universidade. “Também vejo essa aprovação como um reconhecimento da relevância da temática e do potencial da nossa pós-graduação.

Para o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UFSJ, professor André Baldoni, a aprovação representa mais um avanço nas ações voltadas à internacionalização da Universidade.

Segundo o pró-reitor, a conquista “representa mais um passo, mais uma ação que fortalece o processo de internacionalização da Pós-graduação e consequentemente fortalece a UFSJ e sua visibilidade internacional”.